Dalam masalah ini, islam sebagai sebuah agama yang komprehensif mempunyai pandangan yang berbeda dengan nativisme, empirisme, dan konvergensi. Islam menampilkan teori fithrah (potensi positif) sebagai dasar perkembangan manusia. Dasar konseptualisasinya tentu saja mengacu pada Al-Qur'an dan Hadist. Allah SWT berfirman dalam surat Ar-Rum: 30 Dalam ilmu pendidikan teori ini dikenal sebagai pandangan optimisme pedagogis. 3. Teori Konvergensi. Teori ini pada intinya merupakan perpaduan antara pandangan nativisme dan empirisme, yang keduanya dipandang sangat berat sebelah. Tokoh utama teori konvergensi adalah Louis William Stern (1871-1938), seorang filosof sekaligus sebagai psikolog "itu semua kuasa allah." habibie hanya perlu waktu setahun kuliah di itb bandung. Web biografi bj habibie. Web dalam buku biografi bj habibie berjudul "rudy: Web anak mantan presiden ri, b.j habibie, ilham habibie memiliki cerita ketika ayahnya mendapatkan mandat dari jabatan wakil presiden yang menjadi. Mengapa aliran Nativisme menolak pengaruh pendidikan? Mengapa Nativisme menolak pengaruh pendidikan? Jawaban : karena Nativisme menekankan kemampuan dalam diri anak , sehingga faktor lingkungan termasuk faktor pendidikan kurang berpengaruh terhadap perkembangan anak. Dengan demikian menurut mereka pendidikan tidak membawa manfaat bagi manusia. Among other things about classical developmental theories in education: 1) The theory of empiricism put forward by John Locke. This theory argues that human development does not depend on the genetic factors of parents, but on experience, education, or claims. to be Determined by the Environment. b) Athur Schopenhauer's Nazivism Theory. 23 masyarakat. Pendidikan adalah alat untuk membantu seseorang agar dapat hidup bermasyarakat dengan baik. D. Penutup 1. Kesimpulan a. Aliran-aliran Filsafat Pendidikan Islam Ada tiga aliran utama dalam filsafat pendidikan Islam, pertama, aliran konservatif, Aliran ini cenderung bersikap murni keagamaan. qgGIFU.

mengapa aliran nativisme menolak pengaruh pendidikan